小学教学课堂

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“三全育人”融入小学教学课堂的实施路径被引量:1
《教师》2022年第34期15-17,共3页刘歆 
在小学教学过程中,教师在课堂上呈现知识的方式、技巧等对学生的影响非常大,甚至可以直接影响教育教学的质量。小学课堂教学的改进对教师教学成效和学生学习效率的提升有很大的促进作用。“三全育人”在指导层面是理念,在实施层面是原...
关键词:“三全育人” 小学教学 实施路径 
谈信息技术电教在小学教学课堂的审美教育
《读与写(上旬)》2021年第9期80-80,共1页韦婉婷 
在小学教学课堂中,巧妙地使用信息技术,使用电教手段化静为动,化无声为有声,化文字美为情景美,让学生面对鲜艳的画面,优美的音乐,有种身临其境的感觉,从而达到渗透美感教育的目的。
关键词:小学教学 信息技术 审美教育 
有效导课策略——打造高效小学教学课堂
《新作文(教研)》2021年第4期0237-0237,共1页王安念 
小学数学是一门较为理性的学科,与人文这类感性的学科是有所不同的。而小学数学教师如果不能解决课堂教学上,教学的质量问题,那么就无法更高效地提高学生的数学学习能力和数学成绩。实际上,高效课堂指的是,在完成教材内容的情况下,能够...
关键词:小学数学 高效课堂 方法策略 
小学数学课堂学生动手实践能力的培养
《当代家庭教育》2021年第1期132-133,共2页胡敏 
新课改要求下,培养学生的动手实践能力是一项重要任务,小学阶段数学的学习必须要有具体的动手实践活动,因为小学生群体的思维方式还未趋于成熟,如果缺少具体的动手实践,数学内容就会更加抽象化,更难以理解,直接影响到学习效果,学习效果...
关键词:小学教学课堂 动手实践能力 培养 
小学教学课堂练习设计初探
《真情》2020年第12期177-177,共1页李跃军 
我在山区农村学校,从事数学教学以来,发现一些老师追求课堂形式的变化,不给学生独立完成练习的时间,导致课党练习不到位。因此,教师要善于探析设计不同形式和层次的课堂练习。
浅谈民族歌曲走进小学教学课堂
《试题与研究》2020年第32期182-183,共2页张戈 
我们中华民族是一个有着5000多年历史的文化古国。从古至今,我们的祖先为我们这些后代留下了一大笔丰富的音乐历史遗产。这是中华民族历史历程的真实写照,是中华民族赖以生存的精神表达方式。中华民族音乐是一种精神文化,它与中华文化...
关键词:民族歌曲 小学教学 
浅谈小学数学思维能力的培养
《散文选刊(中旬刊)》2020年第9期178-178,共1页次旦朗杰 
在教育改革不断发展的大背景下,对于学生们的课堂效率提高,也已经是受到了很多教育人士的重视,当然对于数学课堂教学一定要从小学就抓起,教室要从根本上去优化小学教学课堂的整体水平,然后按照小学数学教学的需求,从学校和同学们的实际...
关键词:整体水平 自主学习意识 小学数学教学 数学课堂教学 明确的目标 小学教学课堂 小学数学思维 自信心 
球类运动进小学教学课堂的点滴思考
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2020年第6期00039-00039,共1页张晓霞 
随着新课程改革的不断推进,中小学校逐渐将教学的重心转向了培养学生的核心素养,因此提高学生的身体素质、培养体育技能成为小学教育的重要目标。在众多体育项目中球类出现在小学体育教学课堂中的频率最高,其中小足球、小篮球、乒乓球...
关键词:球类运动 小学数学课堂 教学思考 
浅谈小学数学生活化教学策略
《散文选刊(中旬刊)》2020年第7期191-191,共1页杨晓凤 刘玲 
在小学阶段的教学中,数学是基础性的教学科目,既承担着为学生传授数学知识,又要提升学生的逻辑思维能力的重任。在新课程改革的趋势下,生活化教学的理念被带入到小学教学课堂,使小学数学课堂更生动,形象,富有活力。本文首先对小学数学...
关键词:生活化教学 小学数学生活化 小学数学课堂 教学科目 教学策略 新课程改革 逻辑思维能力 小学教学课堂 
口令在一年级语文课堂教学中的应用
《中国农村教育》2020年第6期67-68,共2页李傲梅 
在一年级语文课堂教学中,口令是非常必要和有效的一种教学管理手段,主要的目的在于增强课堂教学的纪律性,便于教学活动的顺利开展,这和一年级语文教学的特点也有着重要的关系。本文分析了口令在一年级语文课堂教学中的应用意义,以及相...
关键词:教学管理手段 一年级语文 课堂教学 教学中的应用 教学活动 口令 小学教学课堂 纪律性 
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