《科学探索者》教材中的科学写作分析  

Analysis of scientific writing in the textbook of Science Explorer

作　　者：张敏玥 袁海泉[2] Zhang Minyue;Yuan Haiquan

机构地区：[1]华东师范大学教师教育学院,上海200062 [2]苏州大学物理科学与技术学院,江苏215006

出　　处：《物理教学》2020年第12期70-74,共5页Physics Teaching

摘　　要：从物理学科角度,选取美国的第三版《科学探索者·运动、力与能量》和《科学探索者·电与磁》教材分册进行文本分析,研究科学写作在教材中的呈现形式与特点,提出了在初中物理教学中运用科学写作的方法。

关 键 词：科学写作 科学探索者 初中物理教学 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]