基于创客教育理念下的化学教学初探——以“氯及其化合物”单元教学为例  

作　　者：黄正华 韩珊 王荣[1] 逯文晶 

机构地区：[1]中国人民大学附属中学分校

出　　处：《高中数理化》2020年第22期74-75,共2页

基　　金：中学化学教学中指导学生进行“创课”学习的实践研究(课题编号:CDDB16175)阶段性成果.

摘　　要：随着新课程改革进程的不断推进,创客教育理念逐步在很多教育领域中进行应用实践,并取得了非常优异的成绩.中学化学课程标准提倡在教学过程中要逐步培养学生的化学学科核心素养,让其逐步具备适应社会发展需要的必备品格和关键能力.创客教育作为新时代教育领域一种创新教育模式,对培养学生的创新思维和创新能力有着重要的意义.

关 键 词：单元教学 创新教育模式 创客教育 化学学科核心素养 新时代教育 中学化学课程 必备品格 创新能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]