小学数学课堂教学中教师评价语言的研究  

作　　者：林世娟 

机构地区：[1]黑龙江省伊春市五营区第三小学校,153033

出　　处：《数码设计》2020年第23期242-243,共2页Peak Data Science

摘　　要：教学评价在小学数学课堂教学中是一个重要的教学环节。面对当下教学评价存在的问题,教师应当找到其根源,然后“对症下药”采取相应的解决办法,构建多元化的教学评价体系,以此提升数学教学效率。

关 键 词：教师评价 小学数学 课堂教学 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]