非智力因素影响学生数学素质  

作　　者：郭加炜 

机构地区：[1]贵州省纳雍县沙包镇中心小学,毕节553300

出　　处：《数码设计》2020年第23期249-249,共1页Peak Data Science

摘　　要：从数学素质的构成及数学素质与非智力因素的关系来看,在数学教学过程中应当重视学生非智力因素的培养。数学老师要特别重视学生非智力因素的培养和开发,通过非智力因素的补偿作用,来弥补学生智力因素方面的不足,促进其智力因素的发展。只有很好地促成了数学素质与非智力因素最大限度地“交叉”,才能真正培养学生的数学才能。因为这样,既可以促进数学教学任务的落实,又可以促进学生心理素质的逐步完善和提高。

关 键 词：非智力因素 素质教育 交叉 因材施教 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]