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检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:张文弢[1] 张曼 杨佩 阮涛[1] 陈运生[1] ZHANG Wen-tao;ZHANG Man;YANG Pei;RUAN Tao;CHEN Yun-sheng
出 处:《新疆职业大学学报》2020年第3期21-24,共4页Journal of Xinjiang Vocational University
基 金:新疆维吾尔自治区职业教育科研课题“宝玉石鉴定与加工专业现代学徒制‘4+1’人才培养模式的研究”(项目编号:XJZJKT-2019Y22)研究成果。
摘 要:本文在校企合作共建产业园、校企联合育人的基础上研究了宝玉石鉴定与加工专业现代学徒制人才培养模式,总结归纳提出“4+1”为核心的“2+0.5+0.5”“4+1”“5.0”“教学与生产全过程对接”的人才培养模式和基于典型工作过程的专业课程体系,对进一步实践好宝玉石鉴定与加工专业现代学徒制提供指导,为国内同类院校现代学徒制人才培养提供有益借鉴。
关 键 词:现代学徒制 “4+1”人才培养模式 教学模式 课程体系
分 类 号:G712[文化科学—职业技术教育学]
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