浅谈《高等数学》课程的教学改革  

作　　者：覃菊莹[1] 蒙忠传[1] 范英梅[1] 

机构地区：[1]广西大学,广西南宁530004

出　　处：《科教导刊（电子版）》2020年第32期214-215,共2页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

基　　金：2018年度广西高等教育本科教学改革工程立项项目“基于动态分级和同步微课的《高等数学》课程混合式教学研究与实践”(2018JGA108)的阶段性成果。

摘　　要：本文在吸取前人经验的基础上,结合自身的教学经验和高等数学课程的教学目标,针对教学现状,探讨当下高等数学课程教学改革的核心问题,给出采用混合式教学模式的理由以及实施路线,最后辅以一个混合式教学片断设计作为示例。

关 键 词：高等数学 教学改革 教学目标 混合式教学 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]