也让评价绽放智慧之花———延时评价在化学课堂教学中的应用  

作　　者：史宏凤 

机构地区：[1]江苏省仪征市新城中学,211400

出　　处：《数理化解题研究》2020年第35期79-80,共2页

摘　　要：当今的化学课堂中常会出现如下情景:教师在没有看到或听到自己期许的答案后及时给学生作评价,不留给学生思考的空间.基于此,根据教学经验从四个方面浅析了延时评价在化学课堂教学中的实施及在课堂实施后的三点反思.

关 键 词：延时评价 化学课堂 初中化学 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]