线上+线下混合式教学模式在高职课堂的应用——以参赛作品“加网角度的选定”为例  

作　　者：庞惠文 张增红 刘美琴 赵玉梅 

机构地区：[1]山西铁道职业技术学院

出　　处：《广东印刷》2020年第6期66-68,共3页

基　　金：山西省教育科学“十三五”规划课题,课题号:GH-18167;2019年包装行业职业教育教学改革项目。

摘　　要：一、引言《印刷色彩基础》是数字图文信息技术专业学生的专业基础课程,在“互联网+教育”背景下,依据职业教育教学改革要求,基于混合式教学模式和翻转课堂思想,采用任务驱动教学法,结合网点特征,确定参赛教学题目《印刷中的互联“网”——加网角度的选定》。本文以该作品为例,简述线上+线下混合式教学模式在《印刷色彩基础》课堂中的应用。

关 键 词：任务驱动教学法 混合式教学模式 印刷色彩 线下 高职课堂 参赛作品 互联网 翻转课堂思想 

分 类 号：TS801.3-4[轻工技术与工程] G712[文化科学—职业技术教育学]