作文个性化思维训练探究  

作　　者：张莉 

机构地区：[1]河南周口市沈丘县第一初级中学

出　　处：《中学语文》2020年第36期84-86,共3页

摘　　要：作文是学生思维的表现,作文个性化就是指学生思维的个性化,是指文章的思想与见解都是独到的。在作文教学中,教师要教给学生有个性、有创意地进行表达,这才是教师应该实现的教学目标,也是新课改的需求。一、联系课本,进行个性化思维训练阅读可以帮助学生积累、感悟写作资源。因此,在阅读环节中,教师要引导学生一边阅读一边感悟。在阅读教学中,教师要注重调动课本中的资源,让学生在阅读的基础上进行写作,将阅读和写作整合起来,在创作的过程中展现自己的个性。在阅读的基础上训练学生写作的个性化思维,可以让学生扩展写、补写等。

关 键 词：个性化思维 作文教学 写作资源 新课改 作文个性化 阅读教学 补写 阅读环节 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]