现代学徒制在职业学校汽车维修实践教学中的研究  

作　　者：程兆武 

机构地区：[1]江苏省江都中等专业学校,江苏扬州225200

出　　处：《南方农机》2020年第24期135-136,共2页

基　　金：江苏省第四期省职业教育教学改革课题“现代学徒制视角下汽车运用与维修专业‘3+3’中高职教育衔接课程体系构建研究”(ZYB37)。

摘　　要：在职业学校汽车维修实践教学活动中,加强现代学徒制这一创新性人才培养模式的应用能有效提升其整体的教学质量和水平,有效促进学生的个人发展。基于此,文章对现代学徒制的内涵与特点,以及职业学校汽车维修专业人才培养工作中存在的问题进行研究,并提出相应的教学建议,以加强教学改革,为职业学校汽车维修实践教学提供有效参考。

关 键 词：现代学徒制 职业学校 汽车维修 实践教学 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] U472.4[文化科学—教育学]