这样的题你会做吗——记一堂数学阅读方法指导课  

作　　者：孙俊勇 庞世珍 

机构地区：[1]山东省潍坊市教育科学研究院 [2]山东省德州市德城区实验小学

出　　处：《小学数学教师》2020年第12期47-50,共4页

摘　　要：人们通常以为,学生会做题就证明他的数学学好了。事实并非如此。关键要看学生做的是什么样的题。一般地,学生做的数学题是平日里经常见到的,如课本上的例题、练习题等。经过反复训练,学生会产生条件反射,即看到题目,往往不加思考(题目中给出了哪些信息,这些信息有怎样的关系,运用怎样的策略和方法处理信息才能使问题得以解决)就直接进入解题程序,直至题目解决。

关 键 词：条件反射 数学题 指导课 解题程序 学生会 反复训练 数学阅读方法 练习题 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]