如何借助小标题梳理长篇幅课文  

作　　者：慎秀峰 

机构地区：[1]浙江省湖州市织里镇晟舍小学

出　　处：《小学语文教师》2020年第12期52-52,共1页

摘　　要：小学中高段学习新课时,尤其是学习篇幅较长的课文时,许多教师借助小标题去梳理文章结构,这不仅有助于学生整体把握课文内容,而且能发展学生的概括能力。常用的小标题形式有以下几种:事件式,时间式,场面式。那如何采取恰当的小标题呢?1.事件精炼式。通过几件典型的事例来展现人物特点是写人题材的文章常用的表达技巧。因此,一般采用"事件精炼式"小标题梳理写人文章。例如《詹天佑》《少年闰土》《我的伯父鲁迅先生》等。

关 键 词：课文内容 小标题 概括能力 小学中高段 表达技巧 《我的伯父鲁迅先生》 《詹天佑》 《少年闰土》 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]