医患沟通核心课程教学方案在全科住院医师规范化培训中的应用研究  

作　　者：张艳[1] 孙绍武 李阳阳 张真真[1] 石泽民 邢光 王雨[1] 

机构地区：[1]河南科技大学附属许昌市中心医院全科医学科,河南许昌461000

出　　处：《全科医学临床与教育》2020年第12期1114-1116,共3页Clinical Education of General Practice

基　　金：河南省医学教育研究项目(Wjlx2019308)。

摘　　要：医患沟通核心课程是近年来提出的一种针对医患沟通技能培养的课程,临床上应用较广、可行性较高,其目的在于提高住院医师临床沟通效果和患者的满意度,减少医疗纠纷、冲突,提高医疗质量。作为全科医师多服务基层,接触患者多样,医患沟通面临挑战,但以往的培训方案多体现在课堂教学、模拟高年资医生等传统模式,缺乏系统规范的医患沟通技能培训[1],秉承国内外先进理念,将"医患沟通核心课程"纳入到教学研究中,通过完善教学体系和考核机制进一步探讨该教学方案在全科住院医师技能培训中的应用效果。

关 键 词：住院医师规范化培训 医患沟通 全科医师 服务基层 培训方案 课堂教学 教学方案 教学研究 

分 类 号：R-4[医药卫生] C975[经济管理—劳动经济]