让《生活与哲学》教材活起来  

作　　者：魏云[1] 

机构地区：[1]四川省大竹中学

出　　处：《中学政史地（高中文综）》2020年第12期31-32,共2页

摘　　要：教材编写的内容是既定的,但我们处理教材的方式、方法和策略应是灵活多变的。1.《世界的物质性》(1)教材位置:第二单元第四课第一框。(2)教材的编排:共编写两目,分别讲自然界的物质性和人类社会的物质性。(3)调整和处理方法:同学们在复习时可增加一目。第一目单独分析自然界的物质性;第二目集中分析人类社会的物质性;第三目专门分析物质的概念,用于总结世界的物质性。

关 键 词：处理教材 《生活与哲学》 教材编写 灵活多变 物质性 方法和策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]