例谈古典诗歌语词鉴赏的教学策略  

作　　者：贺树军 

机构地区：[1]成都石室天府中学

出　　处：《中学语文》2020年第34期11-13,共3页

摘　　要：叶圣陶说:“文艺鉴赏还得从彻底地了解语言文字入手。这件事看来似乎浅近,但是是最基本的,基本没有弄好,任何高妙的话都谈不上。”诗歌以其精练的语言、鲜明的形象、丰富的意蕴、深远的意境被誉为镶嵌在文学桂冠上的明珠。诗歌尤其是古典诗歌的语言与其他文学样式的语言相比,更具凝练性,抒情性、跳跃性和含蓄性。那些经过精心锤炼的诗歌语词可谓凝结了诗人心血,体现了诗人高妙的技巧,凝聚了诗人真挚的情意,因此鉴赏诗歌须先从这些精妙的语词“破土”,然后才能在内容形象、表达技巧、思想情感等方面作进一步鉴赏。下面笔者试以人教版高中《语文》必修四宋词单元为例浅谈古典诗歌语词鉴赏的教学策略。

关 键 词：教学策略 含蓄性 语言文字 鉴赏诗歌 表达技巧 文艺鉴赏 人教版 跳跃性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]