高中化学合作学习有效性的课堂观察研究  

作　　者：邹良才 

机构地区：[1]银川高级中学,宁夏银川750004

出　　处：《中学化学教学参考》2020年第22期21-25,共5页Teaching Reference of Middle School Chemistry

基　　金：宁夏第五届基础教育教学课题“银川高级中学合作学习课堂模式构建研究”(编号:JXKT-ZH-05-235)研究成果。

摘　　要：课堂观察就是指“观察者带着明确的目的,凭借自身感官以及有关辅助工具(观察表、录音录像设备等)、直接(或间接)从课堂上收集资料,并依据资料作相应研究。”[1]课堂观察是一种教育科学研究方法。课堂观察可以真实地再现课堂,像镜子或录像一样,使教师看到自己课堂的优点和不足.

关 键 词：高中化学 课堂观察 辅助工具 录音录像 观察表 教育科学研究方法 合作学习有效性 优点和不足 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]