不“跪着”读经典  

作　　者：胡崇海 

机构地区：[1]淄博市临淄区敬仲镇中学,山东淄博255400

出　　处：《中学语文教学参考》2020年第35期1-1,共1页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：在阅读教学中,以"四书五经"为代表的经典文本,因其古奥艰涩的言文、迥异于今的社会政治文化背景常常让师生仰之弥高,继而在文本间浮皮潦草地滑行,难以深入文本获得精神的哺养。笔者以为,在经典文本的教学过程中,广大教师宜采取"直立"的阅读姿势,努力做到不"跪着"读经典。

关 键 词：政治文化背景 深入文本 仰之弥高 经典文本 阅读教学 读经典 四书五经 教学过程中 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]