经典文本

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马克思恩格斯农业现代化思想的历史演进及当代启示
《马克思主义与现实》2025年第2期82-91,共10页刘硕 
从经典文本看,马克思恩格斯农业现代化思想主要经历了萌芽、发展、成熟等阶段,生动地反映出马克思恩格斯对农业问题的认识越来越客观、具体。在他们看来,西方农业现代化以农业商品化、资本化、企业化、工业化、社会化交织在一起为主要特...
关键词：马克思恩格斯 经典文本 农业现代化 当代启示 
文本之“体”与诠释之“用”——试以“体用”范畴讨论中国阐释学传统
《四川大学学报(哲学社会科学版)》2025年第2期81-89,232,233,共11页周裕锴 
中国古代阐释学倾向于对文本本体与诠释实践的双向关注,这与侧重理解过程及阐释者立场的西方阐释学传统不同。这种双向关注可借用中国哲学的“体用”范畴来说明,本体性的存在通过载道之文成为经典文本之“体”,其“用”则为理解、诠释...
关键词：阐释学 经典文本 多元诠释 体用 生生之谓易 诗为活物 
以经典文本为例开展高中藏语文阅读教学有效路径
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第4期087-090,共4页扎西旦达 
在高中阶段藏语文教学工作中,阅读既是学生重要的学习方式,同时还是教师主要的教学策略。传统的高中藏语文阅读教学过程中,教师习惯性采取灌输式阅读教学,学生只是单纯跟随进行阅读学习,学习深度和理解均会受到比较大的限制和制约,对于...
关键词：高中教育 藏语文教学 阅读教学 经典文本 
《马克思主义动力论》
《阅江学刊》2025年第2期I0003-I0003,共1页
一部好的学术著作既不会钻入经典文本中自得其乐,也不会沉浮在社会现实中空腹高心,而是植根经典问明来路,走进现实澄明去路,实现厚重的经典与鲜活的现实直接“对话”。《马克思主义动力论》(人民出版社,2023年版)就是以“动力”为纽带,...
关键词：国家社会科学基金 重点项目 动力论 全面深化改革 自得其乐 经典文本 马克思主义经典 南京信息工程大学 
以“重章叠句”为纽带,构建深度体验的诗歌教学
《中学语文教学》2025年第4期60-61,共2页许万军 
《诗经》作为中华文化的源头之一,其教学价值不仅在于文学鉴赏层面,更在于通过经典文本的教学培养学生的语言感知力、审美能力与文化认同感。陈莹莹老师的《关雎》教学设计以“重章叠句”为课堂教学纽带,通过多样化的学习活动引导学生...
关键词：关雎教学设计 经典文本 重章叠句 诗歌教学 
再谈李煜:精神孤岛上的“南面王”——兼谈经典文本的比较分析
《语文建设》2025年第5期46-49,共4页孙绍振 
教育部人文社会科学重点项目“两岸合编语文教材与中华优秀文化创造性转化、创新性发展实践研究”(项目编号:22JJD750016)成果。
单篇解读是群文解读的基础。单篇并不是孤立的,要将单篇放到与它相关的群文中,通过比较加以分析。从此意义上说,群文解读有利于单篇解读的深化。要深刻分析单篇,最简便的办法是将其放到多种多样的文本中加以比较。比较方法颇多,有母题...
关键词：比较 李煜 “月如钩”意象 “离愁”母题 创作风格 
寻绎经典文本的写作密码——《海上日出》教学设计
《小学语文教学》2025年第9期66-68,共3页牛筱琼 
【内容简析】《海上日出》是四年级下册习作单元的一篇精读课文。本单元聚焦“按一定顺序写景物”的习作要求,提出“了解课文按一定顺序写景物的方法”和“学习按游览的顺序写景物”两个要素,构成一个由“发现训练一专项训练一迁移训练...
关键词：精读课文 专项训练 教学设计 综合训练 经典文本 迁移训练 层级训练 习作 
马克思科学实践观的历史演进及当代价值——基于经典文本的考察
《长春理工大学学报(社会科学版)》2025年第1期15-21,共7页陈寿弘 
安徽省“三全育人”试点省建设暨高校思想政治能力提升计划项目“马克思主义经典著作研读与思政课教学融合策略研究”(sztsjh-2023-3-15);安徽省高等学校人文社会科学研究重点项目(SK2020A0292)。
马克思科学实践观经历了探索、形成与确立的演进阶段。马克思科学实践观的演进遵循“自然—主体—社会—生产”的进阶逻辑。马克思科学实践观的基本内容包括:思维和存在统一的中介、人的现实的感性活动、人与世界关系的出发点以及人类...
关键词：马克思 科学实践观 历史演进 当代价值 
中国式现代化的经典文本溯源考察——以邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》为对象
《华南理工大学学报(社会科学版)》2025年第1期1-12,共12页吴国林 卢志华 
国家社会科学基金重大项目“当代量子诠释学研究”(19ZDA038);中宣部文化名家暨“四个一批”人才自选项目“技术诠释学研究”(x2sxN2200060)。
邓小平的“南方谈话”是描绘中国式现代化宏伟蓝图的经典文本,它为中国特色社会主义视域下的现代化总体形态构建了“四梁八柱”。“南方谈话”以中国式现代化为叙事主题,统合政治意蕴、精神条件、依靠要素这三大维度:政治意蕴是前提,统...
关键词：邓小平 中国式现代化 “南方谈话” 政治意蕴 精神条件 依靠要素 
文化自信视域下的小学语文经典文本教学策略
《小学教学研究》2025年第4期62-63,66,共3页胡荣岩 
经典文本是统编版语文教材构成的主体,经典文本中承载的“中华文化”是学生核心素养的核心。新课标把“文化自信”调整到了核心素养的首位,而教材中的经典文本就担负着传承和发扬中华优秀传统文化的重任。“文化自信”目标的实现,学生...
关键词：经典文本教学 文化自信 教学策略 
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