专业人才培养中怎样开展人文教育——基于医学人文教育的分析  

How to Develop Humanities Education in Professionals Cultivation——An Analysis Based on Medical Humanities Education

作　　者：李腾子[1] 蒋凯 Li Tengzi;Jiang Kai

机构地区：[1]北京大学医学人文学院,北京100083 [2]石河子大学师范学院,新疆石河子832021

出　　处：《教育学术月刊》2020年第12期46-52,共7页Education Research Monthly

摘　　要：专业人才培养中的人文教育融入是高等教育中的一个重要问题。医学教育是典型的专业教育,医学人文教育则试图在医学人文价值观的驱动下,通过培养兼具科学精神、专业技能和人文情怀的医学人才,调和医学教育的过度专业化,促进医学科学与人文精神的融合。医学人文教育的兴起受到技术革新、社会运动和学术思潮的共同作用,逐渐形成了坚持人文关切、调和社会关系、融汇多种学科、注重潜在功能、强调师生连通等特征,回应了在专业教育中怎样开展人文教育这一实践问题。

关 键 词：专业教育 医学教育 医学人文教育 人文素质教育 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]