核心素养视野下的古诗词教学  

作　　者：方麟[1] 

机构地区：[1]北京教育学院

出　　处：《语文建设》2020年第24期23-25,共3页

摘　　要：古诗怎么教才科学?我们认为应该紧扣语文学科的四大核心素养:语言的建构与运用,思维的发展与提升,文化的传承与理解,审美的鉴赏与创造。在这四大核心素养之中,又以语言的建构与运用为基础。下面我们结合贺知章的《咏柳》分别讨论如何在教学中落实四大核心素养。一、关注语用贺知章《咏柳》中的“碧玉妆成一树高”,用了比喻的手法,喻体是碧玉,本体是柳叶,比喻的作用是使其生动形象。

关 键 词：核心素养 古诗词教学 《咏柳》 贺知章 语文学科 发展与提升 比喻 碧玉 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]