幼儿园课程生活化思考  

作　　者：李春梅 

机构地区：[1]盱眙县桂五镇中心幼儿园,江苏

出　　处：《小学科学》2021年第1期14-14,共1页Science

摘　　要：近年来,教育改革在教育界如火如荼地进行着。“教育回归生活”这一教育理念被重视起来,并得到广大教育工作者的青睐和认可。幼儿园必须将生活融入游戏化课程,还幼儿活动的自主权,让幼儿在生活化的活动中,自主学习和提升能力,并最终适应集体生活,学会独立生活。一、幼儿园课程生活化的价值首先,有利于幼儿的生命成长。

关 键 词：幼儿园课程 幼儿活动 教育工作者 提升能力 集体生活 课程生活化 游戏化课程 自主学习 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]