将绘本融入教学提高学生的理解能力  

作　　者：李颖 

机构地区：[1]昆山市千灯中心小学校,江苏

出　　处：《小学科学》2021年第1期182-182,共1页Science

摘　　要：小学美术的重要教学任务,是培养小学生的审美能力和绘画水平。但是小学生的知识储备少,视野狭窄,对美术课堂和课本上的美术内容理解程度有限。要提高学生美术学习的效果,提高其鉴赏和理解能力,需要借助一定工具和媒介。绘本,通过讲故事的方式,以生动的形象、简洁的语言、多样化的表达方式,能吸引小学生深入阅读。将绘本融入小学美术教学,能够丰富小学美术课堂,激发小学生的兴趣,提高他们对美的鉴赏能力。

关 键 词：小学美术 绘本 美术课堂 美术学习 深入阅读 讲故事 知识储备 鉴赏能力 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]