科技在未来视觉艺术教育中的运用——评《工作室思维2:视觉艺术教育的真正价值》  

作　　者：韩雄[1] 

机构地区：[1]湖北美术学院视觉艺术基础部

出　　处：《中国高校科技》2020年第12期109-109,共1页China University Science & Technology

摘　　要：在信息化、数字化教育等多种新兴教育理念的推动下,高校视觉艺术教育教学实践也发生了翻天覆地的变化。由于教育受众需求的多样化,网络化、个性化教育是未来教育发展的重要模式,未来教育的核心目标也逐渐由知识、技术的传授,转向能力、素养的发掘和培育。高校视觉艺术教育需要紧跟时代步伐,切实调整、完善、优化自身教育教学体系,实现教育理念、教育方法、实践教育路径等多方面革新,助力现代化视觉艺术教育发展。

关 键 词：教育教学体系 教育教学实践 个性化教育 数字化教育 教育路径 受众需求 工作室 转向能力 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] J524-4[文化科学—教育学]