智慧教学下藏汉双语教师职前职后教育一体化研究——评《藏汉双语教学研究》  

作　　者：刘丹青[1] 

机构地区：[1]青海师范大学计算机学院

出　　处：《科技管理研究》2020年第24期I0003-I0004,共2页Science and Technology Management Research

摘　　要：进入21世纪后,开展藏汉双语教育不仅是促进民族团结、营造和谐社会环境的关键战略,而且是推动藏汉民族深层次融合、提升少数民族人口素质的重要举措。青海省身处藏汉双语教育的前线,而民族地区藏汉双语教师作为一直肩负跨文化双语教学任务的特殊群体,这使得“双语教师既要学科专业知识扎实,也要熟练运用两种教学语言进行授课,更重要的是双语教师要能通过文化交融促进各种教育技能切实发挥作用”等。

关 键 词：双语教师 学科专业知识 教育技能 藏汉双语教学 文化交融 藏汉双语教育 教学语言 智慧教学 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]