打磨问题,让英语课堂更高效  

作　　者：沈美琴[1] 

机构地区：[1]江苏省南通市如东县宾山小学

出　　处：《江西教育》2020年第36期78-78,共1页

摘　　要：提问是课堂教学的关键环节。问题的设计与提出是否有效,会直接影响教学的质量。然而,很多教师已经习惯了依赖教学参考书和教案,也习惯了下载他人的教学课件,因此对问题没有个性化的设计,也没有接地气的打磨,导致课堂问题难以发挥实效。为了打造活跃的英语课堂,在英语教学中,教师不妨放慢脚步,停下来好好思考如何打磨问题。

关 键 词：教学课件 课堂问题 接地气 英语课堂 教学参考书 发挥实效 课堂教学 打磨 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]