我是谁--七年级心理辅导课教学设计  

作　　者：陈玫 

机构地区：[1]吉林省延吉市第六中学校,吉林延吉133001

出　　处：《江苏教育》2020年第96期63-65,69,共4页

摘　　要：【设计理念】根据埃里克森的心理社会发展理论,初中生处于“自我同一性”的形成时期,他们不能全面客观地认识自己,被“我是谁、我是一个什么样的人、别人怎样看待我、我将成为什么样的人”等问题困扰着,急切需要探索自我和认识自我。本课通过一系列活动引导初中生探索自我,更加全面地、多角度地认识自我,学会悦纳自我,逐步形成自我概念。

关 键 词：自我认识 自我评价 心理辅导课 教学设计 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]