基于线上教育背景下“校本学材”开发运用的策略思考  

作　　者：阮志杰 

机构地区：[1]广州市增城区东方职业技术学校

出　　处：《广东教育（职教）》2021年第1期56-57,共2页

摘　　要：“校本学材”作为各个院校独立自主开发的一种学习材料,在教学活动中发挥着重要作用。疫情期间,笔者通过线上教育实践,深刻感受到“校本学材”的优点,并结合教学实践归纲出“校本学材”在开发运用时应尽量做到立足教学需求,挖掘生活素材、依据认知规律,呈现学习内容、注重任务引领,凸显导学功能三方面,以便更好发挥作用。

关 键 词：任务引领 生活素材 开发运用 学习材料 导学功能 校本 学材 教学实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]