利用微信在中专助产《遗传与优生》中 实施混合式教学的尝试及成效  

作　　者：冯否梅 

机构地区：[1]佛山市南海区卫生职业技术学校

出　　处：《广东教育（职教）》2021年第1期122-123,共2页

摘　　要：《遗传与优生》是中职助产专业的一门专业学科,该学科旨在培养能运用相关知识进行遗传与优生的咨询和指导,能配合医生进行产前诊断,能胜任母婴保健工作的助产士。此学科是一门前言学科,科学研究一直在前进,指导学生正确使用网络获取相关知识,丰富学科知识体系,非常重要。中专一年级第二学期的助产专业学生,学习目标不明确,学习积极性不高,表达能力欠佳。但学生思维活跃,对新事物充满好奇,运用网络能力强,可塑性强,喜欢突破传统的学习方法。

关 键 词：学科知识体系 思维活跃 混合式教学 中专 产前诊断 专业学科 网络获取 学习积极性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]