小议线描写生走进小学美术课堂  

作　　者：宋玉成 

机构地区：[1]安徽省巢湖市团结路小学

出　　处：《基础教育论坛》2021年第1期94-94,96,共2页

摘　　要：美术课堂是开发学生智力、陶冶学生情操的有效路径,是引导学生眼、手、脑不断转换的动态过程。受现代教育理念的影响,传统的、简单的绘画形式逐渐被取代。实践表明,线描写生对学生美术素养的提升有重要影响。因此,教师要着力开展线描画教学,特别是线描写生的训练,将线描写生融入小学美术课堂中,真正让学生展现不一样的心境,最大程度地激发学生的学习热情,全面提升学生的美术素养。

关 键 词：小学美术 线描写生 课堂实践 绘画方式 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]