新课标下盲人学校小学语文教学的探讨  

作　　者：刘桂清 

机构地区：[1]新疆乌鲁木齐市盲人学校

出　　处：《散文选刊（中旬刊）》2020年第10期45-45,共1页PROSE DIGEST

摘　　要：目前,随着我国新课程教学改革的深入实施,我们的教育理念和教育思想发生了新的变化。在新课标背景下,我们盲人学校小学语文教学不再是仅传授盲人学生知识和技能,更多的是注重培养和发展盲人学生的语文核心素养,使盲人学生具备将来适应社会发展和终身发展的品格和关键能力。由于特殊教育的学生在生理上或多或少存在这样那样的一些缺陷,有的学生存在视觉障碍、听力障碍、语言障碍、智力障碍等,这些都给我们的语文教学的顺利开展带来了一定的难度和困难,很多小学生会因为自身生理缺陷而产生心理扭曲,丧失学习语文的动力。

关 键 词：智力障碍 语文核心素养 盲人学校 新课标下 特殊教育 知识和技能 生理缺陷 视觉障碍 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]