弘扬人本理念 谱写教育华章  

作　　者：毕猛 

机构地区：[1]农安县第四中学

出　　处：《散文选刊（中旬刊）》2020年第10期179-179,共1页PROSE DIGEST

摘　　要：一、转变——教育中寻求“源头活水”。为转变教师授课的传统思想,提高课堂教学效率,我校提倡应在教育中寻求“源头活水”。我校明确学生在课堂的主体地位,先后制订出台实施了《关于加强中小学教学管理的实施方案》《备课制度》《校长听评课制度》《教研活动评比方案》等文件,目光从关注教师自身怎么讲,讲了多少,转变成关注学生接受了多少,最终学习效率如何。同时在期末评比中,加大对学生日常表现的考察比重,让教师学会信任学生,了解学生,充分发挥他们的主人翁地位,调动学生课堂学习的积极性和参与度。

关 键 词：教研活动 提高课堂教学效率 主人翁地位 信任学生 人本理念 教师自身 备课制度 教师授课 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]