基于网络的艺术学科远程同步互动课堂的实践探索  

作　　者：刘义 

机构地区：[1]江苏省南京市六合区教师发展中心

出　　处：《中国信息技术教育》2021年第3期64-65,共2页China Information Technology Education

摘　　要：随着互联网、大数据等技术的广泛应用,远程教学系统已逐步完善成熟,基于互联网开设跨区域的同步课堂,实现师资、课程、课时、管理等“四同步”,能够很好地解决区域教育发展不均衡等问题。艺术学科与语文、数学等其他学科相比,在教学上有着很多不同之处,如音乐学科侧重于听、唱,是听觉艺术、声音艺术,美术学科是视觉的艺术,重在培养学生发现美、欣赏美、创造美、重现美的能力。采用何种线上教学形式更适合艺术学科?笔者根据所在地区教学实践得出,基于“直播+实时互动+双师”构建云上艺术课堂,线上主讲教师和线下辅助教师紧密合作,轻讲授、重互动,通过线上师生间、生生间、学生与教学内容间的实时互动,能够充分展示学生的艺术表现能力,提高教学效率,解决资源不均衡等问题,具体实践操作如下。

关 键 词：艺术学科 远程教学系统 线上教学 艺术课堂 音乐学科 主讲教师 双师 听觉艺术 

分 类 号：G633.95[文化科学—教育学] G434