小组研讨教学模式在高校“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”中的运用  

作　　者：刘红 

机构地区：[1]中南林业科技大学马克思主义学院,湖南长沙410004

出　　处：《文教资料》2020年第33期110-112,共3页

基　　金：湖南省教育厅2018年普通高等学校教学改革研究项目:“课程思政背景下《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课教学模式改革研究”(编号:湘教通[2018]436号);2016年中南林业科技大学教学改革项目“小组研讨式教学模型在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程中的运用”(ZNLJG2016-A048)。

摘　　要：在"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课程教学中,小组研讨教学模式是一种新型的教学方法,具有增强高校思想政治理论课实效性、提高大学生综合素质、提高教师教学和科研水平的作用。重视原著精读和资料甄别,包含课前准备、课堂研讨和师生总结三部分,需遵循理论阐述与现实关怀相统一、知识传授与价值引领相统一、研讨手段与传道目的相统一的原则。

关 键 词：小组研讨 教学模式 概论课 教师主导性 学生主体性 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]