新课标理念下的初中数学总复习方法  

作　　者：杨剑[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州市常熟市大义中学

出　　处：《中学数学（初中版）》2021年第2期41-42,共2页

摘　　要：新课标认为,学生作为学习的主体,是学习过程中的关键角色,而教师作为学习的引导者,只是作为辅助角色存在,课堂应是学生交流经验、探索路径的场所.因而本文以初中数学为对象,研究总复习阶段课堂教学和学习方法,以帮助学生取得理想成绩.新课标理念提倡培养学生的动手、探索、交流、模仿和记忆能力,致力于以多样化的学习方式,完成高效学习,因而,在复习阶段,要重点调动学生参与,实现数学知识再创造目标.

关 键 词：新课标理念 复习阶段 初中数学 高效学习 记忆能力 课堂教学 知识再创造 探索路径 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]