在语篇整体教学中发展学生思维能力的实践  

作　　者：万瑶瑶 

机构地区：[1]江苏省常州市金坛区明珍实验学校

出　　处：《中小学外语教学》2021年第2期20-26,共7页Foreign Language Teaching in Schools

摘　　要：在小学英语语篇教学中,教师要注重对学生思维能力的培养。通过借助图文要素、深挖文本要素、联系情境要素的方式,设计指向语篇整体的教学任务,系统培养学生观察与比较、分析与推断、建构与归纳的能力,提升学生的思维能力。

关 键 词：语篇教学 整体教学 语篇要素 思维能力 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]