如何培养小学生学习数学的兴趣  

作　　者：刘淑敏 

机构地区：[1]黑龙江省鹤岗市萝北县肇兴镇学校,黑龙江鹤岗154200

出　　处：《科学咨询》2020年第52期166-166,共1页

摘　　要：我是一名农村数学教师,在数学教学中,经常发现孩子们学习数学的兴致不高,刚参加工作时不知道怎么办好,在教学路上摸爬滚打了三十多年,现谈一谈怎样让农村学生对数学学习产生兴趣。一、要成为学生喜欢的教师教师和学生关系好,课堂就会活跃,孩子对学习才有兴致。因而,要让学生愿意上我们的课,就得让孩子先喜爱我们。为此,在教学中,只要孩子们敢于回答问题,哪怕是没有达到预想的效果,我都会竖起大拇指给予肯定,并送给他们鼓励的眼神和激励的话语,不会严厉批评,不让学生在大家面前感到不好意思。有时,为了缓解课上的紧张气氛,我会说上几句幽默的话逗大家开心,所以孩子们愿意上我的课,我的课堂总是笑声不断。为了了解孩子们的内心世界,我经常在孩子们的作业本、作文本、日记本等处写下我对他们的评价、期待,甚至还画上一只鸟、一个笑脸,这样的交流加深了我们之间的感情,孩子们也深深感受到我每时每刻对他们的关注,孩子们也因此在遇到难事时愿意和我说,特别信任我。学困生更是我的牵挂,无论课上课下,我都给予他们更多的关爱,只要是一点点的进步,我都不会错过及时表扬的机会,让他们自信起来。

关 键 词：作文本 学困生 笑声不断 农村数学教师 作业本 数学教学中 培养小学生 及时表扬 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]