如何通过课内外阅读培养学生的提问能力  

作　　者：黄腾 

机构地区：[1]湛江市遂溪县北坡慎第二小学

出　　处：《师道（教研）》2021年第1期87-87,共1页

基　　金：广东省教育科研“十三五”规划(2017年度)立项课题“小学语文课内外衔接研究策略”(课题批准号:2017YQJ K227)研究成果。

摘　　要：课内阅读和课外阅读模式的结合能够充分发挥阅读的作用,提高学生对于阅读信息的接收能力。充分利用不同的阅读模式,可以让阅读的效果更加理想。

关 键 词：阅读信息 课内阅读 课内外阅读 提问能力 接收能力 阅读模式 学生 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]