“下水文写作”思辨与实践路向  

作　　者：王小东[1] 

机构地区：[1]江苏省泰州市教育局教研室

出　　处：《初中生世界（初中教学研究）》2021年第2期4-7,共4页

摘　　要：“下水文写作”是一个教育实践热词。其“下水”的譬喻,通俗形象,寓意深长。但任何比喻都是跛脚的,一旦时间久了,大家对其内涵的理解往往会出现一定程度的偏差。为此,我们有必要围绕下水文写作的概念缘起、实践思辨和路向探索,进行系统梳理、审视和校正。

关 键 词：寓意深长 思辨 水文 系统梳理 实践路向 写作 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]