基于问题驱动的“生命活动的主要承担者——蛋白质”教学设计  

作　　者：程思 周苏林 毕明庚 王占军 徐忠东 

机构地区：[1]安徽省合肥二十八中,合肥230032 [2]合肥师范学院生命科学学院,合肥230601

出　　处：《生物学教学》2021年第2期36-39,共4页Biology Teaching

基　　金：安徽省重大教研项目“基于产业链对接的生物医药专业群建设的实践研究”,No.2020jyxm 1566;2020研究生创新基金项目,No.2020yjs025;安徽一流本科专业建设点——生物科学,No.244。

摘　　要：在生命活动的主要承担者——"蛋白质"一节教学中,基于问题驱动式教学模式,通过资料收集、模型建构、合作探究等方法,提高学生的思维水平,帮助学生在解决问题的过程中逐步形成核心概念,培养生物学学科核心素养。

关 键 词：问题驱动式教学 蛋白质 教学设计 高中生物学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]