问题驱动式教学

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问题驱动式教学在数学课堂上的实践应用
《视周刊》2025年第7期81-81,共1页年飞燕 
随着数学核心素养理念在知识研讨活动中的优质推广,教师格外关注课堂教学模式的重新架构以及师生教学地位的重新定义,力求为小学生提供高能动的互助认知空间。为了促进数学课堂创新转型,教师以问题驱动式教学为育人支点,实现教师教学重...
关键词：课堂创新 教学重心 认知空间 数学课堂 创新转型 问题驱动式教学 核心素养理念 教学地位 
高中化学问题驱动式教学策略研究
《学周刊》2025年第9期61-63,共3页李雪林 
问题驱动式教学在高中化学教育中的应用不仅是对学生个体能力的一种提升,也是对传统教育模式的一次革新尝试,旨在丰富更加全面、深入且富有成效的学习体验。文章探讨了问题驱动式教学在高中化学教学中的应用策略,强调以问题引领、探究...
关键词：高中化学 问题驱动式教学 策略研究 
自动控制原理课程教学方法改革
《办公自动化》2025年第4期32-34,共3页宋晓娜 王晓红 宋帅 
2024年河南省高等教育教学改革研究与实践项目《突出双创优势的多维度融合自动化专业人才培养模式研究与实践》(项目编号:2024SJGLX0318);2024年河南科技大学高等教育教学改革研究与实践项目《突出双创优势的多维度融合自动化专业人才培养模式研究与实践》(项目编号:2024BK023);2024年河南科技大学高等教育教学改革研究与实践项目《面向“两性一度”标准的现代控制理论课程教学改革与创新探索》(项目编号:2024BK073)。
文章主要探讨自动控制原理课程教学方法改革,围绕改进课程内容、创新教学方法、强化实践教学三方面展开详细讨论。首先,提出改进自动控制原理课程内容使其更具前沿性和实用性,以激发学生的学习热情并培养他们适应未来科技发展的能力。其...
关键词：自动控制原理 课程教学方法改革 多媒体与仿真融合教学 问题驱动式教学 在线“互联网+”教学平台构建 
核心素养视域下的问题驱动式教学设计——以“运动的合成与分解”为例
《中学物理教学参考》2025年第6期26-28,共3页王志武 
葫芦岛市教育科学“十四五”规划2025年度课题“基于高中物理核心素养的问题驱动式教学研究”,课题批准号:HJK2025040。
以“运动的合成与分解”为例,基于教材分析,从学科素养视角构建问题驱动的线索,并论述核心素养视域下问题驱动式教学设计的步骤。
关键词：核心素养 问题驱动 运动的合成与分解 
基于OBE理念的《方向导数》问题驱动式教学设计与实践
《教育进展》2025年第2期452-459,共8页李鸣镝 方晓峰 
基于成果导向教育(OBE)理念的问题驱动式教学法在教学过程中展现出的较好效果,探讨了该教学法在《高等数学》中方向导数章节的应用。通过设计一系列层次递进的问题,引导学员主动参与思考,深化对方向导数概念的理解,掌握其计算方法,并理...
关键词：方向导数 问题驱动式教学 OBE理念 教学设计 
GeoGebra环境下问题驱动式教学,助力数学问题解决——以2023年高考卷圆锥曲线试题为例
《职业教育发展》2024年第6期2201-2209,共9页余晓双 李书海 
信息技术与数学课程相融合有利于发展学生数形结合能力,帮助学生建立模型思想。文章是以2023年高考卷的两道圆锥曲线试题为例,在数学问题驱动下,结合GeoGebra软件引导和启发学生对椭圆试题进行“提出、发现问题,分析、解决问题”,启发思...
关键词：信息技术 GeoGebra 问题驱动 高考试题 圆锥曲线 
基于化学史的氧化还原反应问题驱动式教学
《中学化学教学参考》2024年第35期11-14,共4页陈足如 翁志勇 
由趣味魔术引入,将氧化还原反应理论知识与历史情境及实验情境相结合,以问题驱动,以问促学,学以致用,帮助学生更加清晰地认识氧化还原反应的概念及应用。
关键词：化学史 问题驱动 氧化还原反应 
基于思维冲突的问题驱动式教学设计——以“运动的相对性”为例
《中学物理教学参考》2024年第35期28-30,共3页余彬彬 岳小宇 
苏州市高新区教育科学“十四五”规划课题“‘基于创新实验’的问题驱动式深度教学实践研究”,课题编号:SND-2022-YB-001。
在“运动的相对性”教学中,以学生生活经验的运动观为基础,通过问题引领教学,突出学生思维冲突,引导其主动建构物理观念。在自主探究活动中,让学生认识并感受运动的相对性的同时,注重培养文化自信,激发爱国热情。
关键词：运动的相对性 思维冲突 物理观念 
核心素养背景下高中物理课堂问题驱动式教学策略分析
《高考》2024年第35期114-116,共3页李言立 
物理知识抽象且复杂,以致很多学生难以找到物理学习的钥匙,不能深入掌握物理知识。对此,教师需要立足物理课本,以核心素养为导向,通过问题驱动的方式开展教学,启发学生思考,从学生自身的思维角度生出物理知识,而不是直接将知识灌输给学...
关键词：核心素养 高中物理 问题驱动 教学策略 
问题驱动式教学在初中数学中的应用研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期166-169,共4页周欣 
问题驱动式教学(Problem-Driven Teaching,PDT)作为一种创新的教学模式,近年来在初中数学教学中逐渐受到关注。本文深入剖析了PDT在初中数学中的应用现状,揭示了其通过设计科学问题、激发了学生的学习兴趣、引导其自主探究与合作交流,...
关键词：问题驱动式教学(Problem-Driven TEACHING PDT) 初中数学教学 自主探究 思维能力培养 
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