高中数学教学中融入德育的要点  

作　　者：洪郑 

机构地区：[1]江苏省上冈高级中学

出　　处：《清风》2020年第24期43-44,共2页

摘　　要：在高中数学教学中,教师需要结合数学学科的特点开展德育,一是可以提高学生综合素养;二是可以通过提高学生的综合素养使学生更好地学习数学知识。在情境设计中渗透爱国情感教育教师在引导学生学习时,需要为学生设计学习情境。教师需要通过一些具象化的情境,让学生了解他们需要学习什么知识,他们学习这些知识的价值和意义等。教师要在情境中渗透爱国情感教育。

关 键 词：高中数学教学 具象化 德育 综合素养 爱国情感教育 情境设计 学习情境 数学学科 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]