基于核心素养视角的初高中思想政治教学思考  

作　　者：栾军[1] 

机构地区：[1]江苏省泰兴中学

出　　处：《中学政史地（教学指导）》2021年第1期21-23,共3页

摘　　要：基于核心素养视角的初高中思想政治教学,既要认识到初中和高中的连续性和一贯性,又要把握初中和高中存在的差异性,从而使高中思想政治教学更具针对性,以提升思想政治教学质量。高一是初高中教学的衔接阶段,在高一思想政治教学过程中,教学目标、内容、方法、要求等与初中相比存在着一定的差异性。在开展教学时,教师要把握好初高中的差异,从而有针对性地开展教学。

关 键 词：思想政治教学 开展教学 核心素养视角 初高中教学 政治教学质量 衔接阶段 教学目标 提升思想 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]