刍议地理比较法在高中地理教学中的有效运用  

作　　者：贾玲 

机构地区：[1]江苏省宜兴市张渚高级中学

出　　处：《中学政史地（教学指导）》2021年第1期52-53,共2页

摘　　要：地理比较法是确定各类被比较地理事物和地理现象在相关特征或关系上异同点的方法。采用地理比较法能够帮助学生更好地学习新的地理知识,明确新的地理知识在知识体系中的位置,加强与其他知识的联系,培养学生的地理思维能力等。地理比较法一般可以分为类比法、纵比法、联系比较法、并列比较法、综合比较法等。在高中地理教学中,教师可以综合运用这些方法展开教学,从而提高地理教学效果。同时,学生在掌握了地理比较法之后还可以更好地分析与解答地理问题。

关 键 词：地理比较法 地理事物 高中地理教学 地理知识 地理思维能力 类比法 有效运用 教学效果 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]