加强英语阅读训练,提升学生学习品质  

作　　者：徐进 

机构地区：[1]江苏省苏州市吴江区东太湖实验小学

出　　处：《清风》2020年第18期39-39,共1页

摘　　要：语言是人类思维的工具、认识世界的工具,掌握一种语言也就是掌握了一种观察和认识世界的方法和习惯。阅读能力在听、说、读、写四项技能中占有很重要的地位。2011年颁布的《义务教育英语课程标准》中对小学英语阅读教学的目标提出了明确的要求。小学英语教学讲究看情境对话、开口读、开口说的特点。在教学中,要使每个小学生真正学好英语,就必须从培养学生英语口语能力入手。为了在教学中培养学生开口读、开口说的能力,让学生更好地进行英语的学习,在多年的教学中,笔者尝试把英语口语训练列为英语教学的重点,引导学生进行英语的开口读、开口说的训练,为学生今后的学习起到了很重要的作用。

关 键 词：小学英语教学 情境对话 英语课程标准 英语口语训练 学习品质 小学英语阅读教学 英语口语能力 义务教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]