大学英语“云端”课堂与面对面课堂教学实效性对比分析  

作　　者：安成[1] 陈乾峰[1] 

机构地区：[1]杭州师范大学钱江学院

出　　处：《内江科技》2020年第10期157-158,共2页

摘　　要：本文通过问卷调查的形式对现下流行的大学英语"云端"课堂与传统的面对面课堂教学进行实效性对比分析。结果显示:云课堂具有知识覆盖面广、可回溯性强、课堂互动性强、学生参与度高等诸多优势,但是它同时也存在一些缺陷。本研究结果有助于实现两种教育方式的优势互补,进一步提升英语课堂教学效果。

关 键 词：学生参与度 云课堂 课堂教学实效性 面对面 对比分析 回溯性 优势互补 问卷调查 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] H319.3[文化科学—教育技术学]