指向科学思维的平面镜成像实验改进  

作　　者：蒋炜波 

机构地区：[1]清华大学附属中学,北京100084

出　　处：《中学物理教学参考》2020年第28期48-50,共3页Teaching Reference of Middle School Physics

摘　　要：平面镜成像是初中物理光现象的核心内容,通过实验来探究平面镜所成的像与物体的大小和位置关系,是学生学习平面镜成像特点的重要手段。从科学思维角度分析了学生对平面镜成像实验的认知困难根源,并据此提出了对实验的改进建议。

关 键 词：平面镜成像 科学思维 实验逻辑 实验改进 

分 类 号：G632.42[文化科学—教育学]