新高考背景下教学中职业生涯教育的实施策略  

作　　者：台晓玲[1] 曹云涛 武海燕[1] 商静[1] 

机构地区：[1]邢台市第一中学,河北邢台054000

出　　处：《中学化学教学参考》2020年第24期93-94,共2页Teaching Reference of Middle School Chemistry

基　　金：河北省教育科学“十三五”规划课题“新高考背景下职业生涯教育在化学教学中的应用”(课题编号:1704364)研究成果之一。

摘　　要：新高考政策下选课、选考是高中学生必须面对的问题,在六选三的二十种组合中,化学兼具文理思维备受学生青睐,这促使化学教师积极投入职业生涯教育实践中。职业生涯教育包括自我规划、专业介绍、职业方向等以自我探索为基础的一种创新型教育模式。教育部部长陈宝生指出:“要健全立德树人系统化落实机制;应注重培养支撑学生终身发展、适应时代要求的关键能力,强化学生认知、合作、创新、职业能力;要建立促进学生全面发展的长效机制。”

关 键 词：职业生涯教育 自我探索 立德树人 自我规划 实施策略 选考 学生认知 化学教师 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]