语文教学不应偏“形式”、忽“内容”——基于干国祥执教《斑羚飞渡》的反思  

作　　者：何鑫 

机构地区：[1]成都市田家炳中学,成都610068

出　　处：《教育科学论坛》2021年第1期49-50,共2页Education Science Forum

摘　　要：在日益发展的教学中,课堂教学不仅需要丰富多彩的演示形式,还需要有根有理的内容思考。教学内容的选择成为当今教师教学设计的关键之处,从文本形式方面确定教学内容的构思、行文、用词,确定材料的安排与选择,这才是教学的核心价值体现。基于干国祥老师执教《斑羚飞渡》一课,作出教学诊断意见,提出"形式"与"内容"统一的建议。

关 键 词：《斑羚飞渡》 教学内容 教学形式 

分 类 号：G623.3[文化科学—教育学]