浅谈“搭配”教学中有序思维的培养  

在线阅读下载全文

作  者:任添 

机构地区:[1]湖北省仙桃市第三实验小学,湖北仙桃433000

出  处:《新课程研究》2021年第3期133-134,共2页New Curriculum Research

摘  要:有序思维是一种重要的思维方式,培养学生的有序思维,需要贯穿于课堂教学中,通过巧妙导入,让学生体会有序思维的作用;通过巧妙的展示,让学生领会有序操作;通过巧妙练习,让学生学会有序迁移。

关 键 词:课堂教学 思维能力 巧妙设计 有序思维 

分 类 号:G633.6[文化科学—教育学]

 

参考文献:

正在载入数据...

 

二级参考文献:

正在载入数据...

 

耦合文献:

正在载入数据...

 

引证文献:

正在载入数据...

 

二级引证文献:

正在载入数据...

 

同被引文献:

正在载入数据...

 

相关期刊文献:

正在载入数据...

相关的主题
相关的作者对象
相关的机构对象